各学院（部）：
为落实立德树人根本任务，助力学校课程思政和新工科、新文科建设，推动信息技术与教育教学创新发展，引导教师潜心教书育人，不断激发课堂教学创新活力，结合全国高校教师教学创新大赛赛制，现就我校教师教学创新大赛有关事项明确如下：
一、大赛目的
以赛促教、以赛促创、以赛促学，深入推动学校教育教学改革，有效助力新工科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，精心打造教师教学创新与交流的标杆。
二、比赛分组
按照国赛“四新”建设、基础课程、课程思政等分组方案，我校主要设立新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合5个小组，其中，课程思政小组限省级课程思政样板课主持人申报。
三、参赛教师要求
产教融合赛道以团队形式参赛，其他赛道以个人或团队形式参赛均可。参赛对象应满足以下条件：
1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表，无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题，五年内未出现过教学事故。
2.在职在岗教师，年龄在 60 周岁以下（1965 年 9 月 1 日以后出生）。
3.若以团队形式参赛，团队成员应包括 1 名主讲教师和不超过 3 名团队教师。主讲教师近 5 年须对所参赛的本科课程讲授 2轮及以上。产教融合赛道团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上。
4.鼓励高级职称教师和高层次人才参赛。教研室主任和基层教学组织负责人应充分发挥表率作用，带头参赛。国家高层次人才特殊支持计划、中原英才计划获得者、国家级一流专业建设点负责人、国家级一流课程主持人、省特聘教授、省级教学名师以个人身份或团队主讲教师身份参赛的，不受申报名额限制。
5.每名教师或每个团队只能参加一个小组的比赛，需在申报书及推荐汇总表中明确报名组别。
往年已获得“河南省本科高校教师教学创新大赛”一等奖及以上奖励的教师，不再参加本次比赛，若第六届省赛没有参赛限制，可直接推荐至省赛。
四、赛程安排与比赛内容
比赛分为学院初赛、校级决赛两个阶段。
（一）学院初赛
初赛由各学院（部）组织实施，自行决定比赛环节、评审方式等。要采取措施鼓励推动全体教师特别是高级职称教师、高层次人才积极参加比赛。
（二）校级决赛
决赛由学校教学评估与质量控制中心组织实施。在学院初赛基础上，实行限额申报，各学院按限额择优推荐（附件 1）。校级决赛主要分教学设计创新汇报、模拟授课及提问交流3个环节。
教学设计创新汇报。参赛教师基于参赛课程的教学实践经验与反思，进行教学设计创新汇报，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。包括但不限于课程概况、教学创新理念、教学创新设计、教学创新举措、教学创新成效等几个方面，时间10分钟。
模拟课堂教学。评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节，参赛教师自选某一知识点或教学环节模拟授课，例证所阐释的教学创新思路、举措、成效。为保证师生互动效果，参赛教师可安排学生配合模拟授课，自行携带多媒体课件、教学模型、挂图等教学用具。时间10分钟。
提问交流。评审专家依据参赛教师的汇报和授课情况进行提问交流，时间5 分钟。
五、奖项设置
校级比赛按校赛参赛教师（团队）数的 10%、25%、35%左右设置特等奖、一等奖、二等奖。学校将对校赛获奖个人（团队）发文表彰，并从获奖教师中择优推荐参加省级教师教学创新大赛。
六、材料报送
（一）纸质材料
1.申报书（1式1份）。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件2）。
2.课程教学创新成果报告（课程思政创新报告、产教融合创新报告）及支撑材料（1式6份）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新（课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料目录详见附件3。
3.课程教学大纲（1式6份）。课程教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。
4.教案与课件（1式6份）。2个章节（每个章节1学时）的教学设计和课件。
5.学院初赛名单（附件4）和学院推荐汇总表（附件5），各1式1份。
（二）电子材料
申报书、学院初赛名单、学院推荐汇总表、课程教学创新成果报告（课程思政创新报告、产教融合创新报告）及支撑材料、课程教学大纲、2个章节的教案与课件，使用U盘报送，内容应与纸质材料一致。
报送截止时间：2025年4月7日
地 址：综合楼322房间
七、其他事项
（一）各学院要严格审查参赛教师（团队）资格。有以下情形者不得参赛：有学术不端或者师德失范行为的；在政治、学习、科研和生活等方面有违法、违规、违纪情况的。
（二）参赛教师（团队）应保证参赛材料的原创性。不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。
（三）涉密课程应做脱密处理后参赛，如无法脱密不建议参赛。
联系人：张亚培 联系电话：61912753
教学评估与质量控制中心
2025年3月24日
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附件【附件2：郑州航院教师教学创新大赛申报书.docx】已下载14次
附件【附件3：创新成果支撑材料目录.docx】已下载2次
附件【附件4：郑州航空工业管理学院教师教学创新大赛院部初赛名单.xlsx】已下载11次
附件【附件5：郑州航院教师课堂教学创新大赛推荐汇总表.docx】已下载10次
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