为精准掌握学生学业状态，进一步发挥双院协同育人作用，破解育人过程中学业难点痛点，4月13日、4月15日，蓝天书院协同商学院、经济学院分别召开2025-2026学年第一学期本科生学情分析研讨会。商学院院长闫俊周、副院长张桂玲，学工办主任胥红星、教学秘书黄小耘，经济学院院长郝爱民、副院长马凌远、副书记拜婷、教学办主任王泉泉，蓝天书院院长申晓晶、学工办主任符柯、辅导员吴明宇参加了本次本科生学情分析研讨会。
会议上，三个学院围绕2025级本科生学业发展状况，围绕学风建设、课程教学、学生成长发展需求等议题展开交流与研讨。申晓晶首先对专业学院对书院工作的一贯支持和帮助表示诚挚的感谢，通报了2025级13个专业1000余名学生整体学风态势、课程成绩、学业警示对象、学生反馈的意见建议以及书院学业帮扶措施等，并分析了学生群体中存在的共性问题与个性需求。申晓晶表示，蓝天书院将持续在养成上“挑担子”、在专业认同培育上“搭台子”、在学业数据支持上“递尺子”，积极主动与专业学院协同帮助新生迈好大学第一步，筑牢学风建设基础。
商学院院长闫俊周、副院长张桂玲，经济学院院长郝爱民、副院长马凌远对蓝天书院2025级本科生学情分析工作给予了充分的肯定，并分别围绕在双院协同育人中学院层面应如何主动作为、有效利用多方资源促进人才培养质量提升及学风建设成效谈到了各自看法。两位专业学院院长强调，大一阶段是本科人才培养的关键环节，要充分利用专业教育资源协同书院共同帮助学生尽快完成角色转变，依托学科竞赛、科研平台、学业导师以及管理队伍强化专业教育引导，增强学生的专业归属感与认同度；要精准施策加强新生分类指导，一方面优化新生班主任的配备，另一方面要结合多种形式主动谋划学风涵养、学术竞赛、就业创业等不同类别的系列讲座，实现指导内容与学生需求的精准匹配。
与会人员还针对本科生的习惯养成、班风建设、培养方案修订等问题展开了讨论。
本次会议围绕学情分析，通过数据共享、问题共商、对策共研，为双院协同育人指明了方向，也为推动学风建设从“问题导向”向“成长赋能”提供了有效路径。下一步，蓝天书院将与专业学院进一步加强联动，不断推动双院协同育人机制走深走实，共同为提升人才培养质量、赋能书院高质量发展提供坚实支撑。
（图|符 柯 文|吴明宇 审核|申晓晶）
