为引导我院学生加强自我管理，自我约束，增强其学习的积极性与主动性，依据我院相关要求，本着以人为本的原则，对学生的学习过程进行监控，对学业困难的学生给予及时的警示，并实施针对性的指导和帮扶措施，促使学生能顺利完成学业，特制定本实施办法。
一、学院成立由执行院长任组长、辅导员任副组长，选拔学习优秀为组员的学业帮扶工作小组，全面负责对本学院学生进行学业帮扶。
二、成立高数帮扶学习小组
每班选出4到5名高数学习优秀的学生任组长，以10人为一组，组成高数学业帮扶小组。组长负责为本组制定学习提升计划，传授学习经验，答疑，整理上课学习笔记，并做好学业帮扶考勤、记录等，每周至少帮扶学习两次。
三、成立英语学习兴趣小组
每班选出4到5名英语学习优秀的学生任组长，以10人为一组，组成英语学习兴趣小组。组长负责制定学习提高计划，组织本组学生每天早晨上课前晨读并做好考勤，组长每周至少组织本组学生集中学习两次，与同学交流学习英语经验，分享学习英语资料。组长负责做好本组学习记录和收获。
四、学生组长保持与辅导员的沟通和交流。每周上报帮扶记录。
五、各班辅导员每周检查小组长学习记录，学业帮扶工作小组各成员应分工明确、密切配合。采取有效的针对性措施，及时约谈被预警学生，认真分析其学业落后的具体原因，与学生共同制定学业提升计划。每个月与学生进行面对面的交流不得少于2次，及时掌握学生学习、生活及心理活动。在学生遇到困难时，学业帮扶工作小组成员应及时与学生沟通，为学生提供必要的指导和帮助。
